Tecnología - IED Sofía Camargo

PRIMERA GENERACIÓN La primera generación de computadoras se lanzó al mercado a mediados del siglo XX, específicamente ente 1946 y 1958, época que generó grandes avances tecnológicos a partir de la búsqueda de un instrumento de ayuda en el ámbito científico y en el militar. Estas computadoras fueron muy notorias y particulares por la magnitud de su tamaño y por el poco poder para adquirir una. La primera generación de computadoras generada a mediados del siglo XX, contaba con el primer indicio o antecedente de las computadoras modernas, pero entre sus características principales estaba su gran tamaño así como su elevado costo de adquisición y el tema recurrente de fallas y errores por ser experimentales. Contaban con el uso de tubos al vacío para procesar la información, tarjetas perforadas para la entrada y salida de los datos y programas, y usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. Las primeras en el mercado tenían un coste aproximado de

ESTRUCTURA La estructura es la distribución de las partes de un cuerpo, aunque también puede usarse en sentido abstracto. El concepto, que procede del latín structura , hace mención a la disposición y el orden de las partes dentro de un todo A partir de esta definición, la noción de estructura tiene innumerables aplicaciones. Puede tratarse de la distribución y el orden de las partes principales de un edificio o de una casa, así como también de la armadura o base que sirve de sustento a la construcción. Por ejemplo: “A simple vista parece un edificio muy moderno, pero habría que analizar su estructura”, “Me encanta la estructura de esta casa, con el baño ubicado junto a la habitación principal”, “Una falla en la estructura causó el derrumbe de una torre en Kuala Lumpur” . La estructura también es la distribución y el orden de los componentes o las partes de una obra de ingenio Para la sociología, la estructura social es la población que cuenta con una determinada organización y con

Competencia: Resuelvo problemas utilizando conocimientos tecnológicos y teniendo en cuenta algunas restricciones y condiciones. Desempeño: Identifico principios tecnológicos aplicados al funcionamiento de algunos artefactos.  Utilizo responsablemente el uso de los medios tecnológicos teniendo en cuenta sus normas de protección y buen uso. Analizo el costo ambiental del uso de los productos tecnológicos Ilustro con ejemplo gráfico el  proceso evolutivo de la tecnología.  Utilizo autónomamente las TIC para aprender: investigar y comunicarme. Temas: Introducción a las estructuras Tipos de estructuras Breve historia de las estructuras artificiales Tipos de materiales para la creación de estructuras Línea de tiempo Concepto de línea de tiempo Finalidad de una línea de tiempo Que se debe tener en cuenta para elaborar una línea de tiempo Conceptos de multimedia. Elementos de la multimedia. Dispositivos de almacenamiento multimedia. Elaboro videos con Windows Movie Ma

Unidad 1 Competencia: Reconozco principios y conceptos propios de la tecnología, así como momentos de la historia que le han permitido al hombre transformar el entorno  para     resolver problemas y satisfacer necesidades Desempeños: Explico con ejemplos el concepto de sistema e indico sus componentes y relaciones de causa efecto. Identifico innovaciones e inventos trascendentales para la sociedad; los ubico y explico en su contexto histórico Temas: Origen y evolución de artefactos tecnológicos Generaciones del Computador.  Las maquinas: La impresora Las poleas Correo electrónico  Archivos adjuntos